Patto educativo

 

 

-Visto l’art. 3 del DPR 235/2007

 

Premesso che:

 

-la formazione e l’educazione sono processi complessi e continui che richiedono la cooperazione, oltre che dello alunno/alunna, della scuola, della famiglia e dell’intera comunita’ scolastica;

 

-la scuola ha il compito di accompagnare il percorso di formazione personale dello/a studente/essa nella costruzione della propria identita’ generando appartenenza, impegno e rispetto per i valori a cominciare da quello della legalità;

 

-la famiglia vuole e deve tornare ad essere responsabile dell’educazione dei figli;

 

La scuola e’ non soltanto il luogo privilegiato in cui si realizza l’apprendimento ma una comunita’ organizzata dotata di risorse umane, materiali e immateriali, tempi, organismi ecc. che necessitano di interventi complessi di gestione, ottimizzazione, conservazione, partecipazione e rispetto dei regolamenti

 

 

1)      IL RAPPORTO SCUOLA-ALUNNO/A FAMIGLIA

Il rapporto scuola-alunno/a-famiglia costituisce il fondamento su cui si sostiene l’impegno formativo e il contesto entro il quale si realizza la transazione educativa. Alla promozione ed allo sviluppo di questo rapporto genitori, studenti ed operatori dedicano impegno i cui tratti essenziali sono richiamati nei punti che seguono.

 

2)      REGIME DI RECIPROCITA’ NEI DIRITTI E DOVERI

Le carte fondamentali d’istituto (regolamento d’istituto, POF, programmazioni, ecc) contengono una o piu’ sezioni nelle quali sono esplicitati diritti e doveri dei genitori/affidatari, diritti e doveri degli alunni/e e diritti e doveri degli operatori/trici scolastici/che. Le carte fondamentali d’istituto sono adeguatamente pubblicizzate e a disposizione di chiunque ne abbia interesse.

 

      3)      IMPEGNI DI CORRESPONSABILITA’

I genitori, sottoscrivendo l’istanza d’iscrizione, assumono l’impegno:

a)      ad osservare le disposizioni contenute nel presente patto di corresponsabilita’ e nelle carte qui richiamate;

b)      a sollecitarne l’osservanza da parte dell’alunno/alunna

c)      a rispondere dei danni scolastici arrecati dai figli.

Il dirigente scolastico, in quanto legale rappresentante dell’istituzione scolastica e responsabile gestionale, assume l’impegno affinche’ i diritti degli/lle studenti/esse e dei genitori richiamati nel seguente patto siano pienamente garantiti.

  

I genitori/affidatari nel sottoscrivere il presente patto sono consapevoli che:

a) le infrazioni disciplinari da parte dell’alunno/a possono dar luogo a sanzioni disciplinari;

b) nell’eventualita’ di danneggiamenti o lesioni a persone la sanzione e’ ispirata al principio della riparazione del danno ( art.4, comma 5 del DPR 249/1998, come modificato dal DPR 235/2007);

c) nel rispetto del principio di proporzionalita’ tra la sanzione comminata e l’infrazione disciplinare commessa, sono recepiti i provvedimenti disciplinari piu’ rigorosi previsti a fronte di comportamenti riprovevoli e connotati da un altissimo grado di disvalore sociale. Per fatti di rilevanza penale che violino la dignita’ e il rispetto della persona umana, nei confronti di compagni e docenti, per danneggiamento o distruzione di strutture o arredamento scolastico e’ prevista una sanzione che va dall’allontanamento dello studente per un periodo superiore ai 15 giorni a quello fino al termine delle lezioni, fino alla non ammissione allo scrutinio di fine anno o all’esame di Stato e alla denuncia se ricorrono gli estremi. 

d) il regolamento d’istituto disciplina le modalita’ d’irrogazione delle sanzioni disciplinari e d’impugnazione all’organo di garanzia.

e) agli studenti con il voto di condotta inferiore a sette riportato nello scrutinio finale del precedente anno scolastico e con frequenza nell’Istituto J.B. Beccari o in altro Istituto sarà concessa l’opportunità dell’iscrizione alla classe prima se saranno esaurite le iscrizioni secondo le priorità deliberate dal Collegio Docenti.

 

 

In caso di parziale o totale inosservanza dei dei diritti-doveri previsti o implicati nel presente patto si attua la procedura di composizione obbligatoria; la procedura di composizione obbligatoria comprende:

a) segnalazione di inadempienza, tramite “avviso”, se prodotta dalla scuola, “reclamo”se prodotta dallo/a studente/ssa o dal genitore affidatario; sia gli avvisi che i reclami sono prodotti in forma scritta;

b) accertamento; una volta prodotto l’avviso, ovvero il reclamo, ove la fattispecie segnalata non risulti di immediata evidenza, il ricevente e’ obbligato a esperire ogni necessario accertamento o verifica circa le circostanze segnalate;

c) ripristino; sulla base degli accertamenti di cui alla precedente lettera “b”, il ricevente, in caso di riscontro positivo, e’ obbligato ad intraprendere ogni opportuna iniziativa volta ad eliminare o ridurre la situazione di inadempienza e le eventuali conseguenze;

d) informazione; il ricevente e’ obbligato ad informare l’emittente tanto sugli esiti degli accertamenti che sulle eventuali misure di ripristino adottate

 

 

 

-         condividere e accettare il contenuto delle regole;

-         impegnarsi a rispettare e a far rispettare dal/la proprio/a figlio/a, anche attraverso opportuna opera di sensibilizzazione, le regole definite dal Patto, dal Regolamento d’Istituto, dal D.P.R. 249/98;

-         impegnarsi a vigilare con la massima diligenza possibile, sui comportamenti messi in atto dal/la proprio/a figlio/a;

-         aver preso visione e accettare il P.O.F.

-         aver preso visione della “privacy policy” della scuola esplicitata nell’informativa che va resa ex Art.13 Codice privacy (Dlgs. 196/2003).

 

 

 

I Genitori

 

…………………………………..

 

…………………………………..

 

Torino,

-----------------------------------------------------------------------------------------------------------.

 

Con la presente dichiaro di aver ricevuto e sottoscritto

 il PATTO DI CORRESPONSABILITA’ per l’a.s. 2009/2010.

 

Il genitore…………………………………………………………………………………...

dell’allievo/a ………………………………………………………………………………

della classe ……………….sez……. indirizzo …………………………………………...